篇：图书室实施方案育苗小学图书室图书阅读实施方案为贯彻新课改精神，结合我校图书室阅览室基本情况，特制定本方案。一、指导思想：“理想的书籍是智慧的钥匙。”为了培养学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，养成学生爱学习、善思考的行为习惯；丰富师生的课余生活，拓展师生视野，培养高尚的道德情操，特制定此方案二、总体目标：1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标。2、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步学习管理员的工作职责和要求。3、开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。4、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。三、学校图书室开放时间安排本校制定3—5年级每周进阅览室阅读一次的方法。1—2年级由于识字量较少，我校特安排阅读课。教师可以利用每天下午办公时间进行借阅。四、具体措施五一假期、暑假、国庆节、星期六、星期天鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。学校要定期组织学生开展有关的读书实践活动，如“国旗下的演讲”，“书香溢满校园”等。学校要求每月举行一次读书征文的活动。

五、教师读书活动教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，利用课余时间全面学习、不断提高整体文化素养、要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。篇：图书室建设方案图书室建设方案为使我校图书室建设工作进一步完善，抓好图书的管理和使用工作，提高图书室管理质量。制定图书室建设方案：一、指导思想：贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。二、总体目标：1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。2、阅览室设置达到县局要求，逐步建成电子阅览室。3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。

6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。三、组织领导：组长：冯金平副组长：马军花成员：王波王建新李妍裴振平各年级段主任各班主任四、具体措施：（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到或超过《中小学图书馆（室）规程》规定的标准。2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于8套）；按照大语文教育要求配齐相关图书。3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。4、按照教师、学生阅览室*低馆舍要求设置阅览室，利用校园网逐步筹建电子阅览室。5、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。（二）建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。

4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。（三）继续抓好图书的管理使用工作1、图书的帐目管理图书帐目要清楚，新进图书要及时分类、入帐，及时填写增加、减损凭单，做到帐帐相符，帐物相符。2、抓好`“入室阅览”及开展好“读书活动”制定好入室阅览的时间安排表，落实好阅览措施。要配合好学校和教师组织好形式多样的“读书活动”。3、继续搞好计算机管理图书的应用工作4、要在图书分类、著录等方面继续做好培训工作。篇：初中图书室阅览室建设实施方案1图书室阅览室建设实施方案为贯彻新课改精神，结合我校图书室阅览室建设管理使用现状实际，特制定本方案。一、指导思想：贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。二、总体目标：1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。2、阅览室设置达到县局要求，逐步建成电子阅览室。3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。

4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。三、组织领导：组长：杨亚林副组长：宋元杰成员：李建明、任勇、向树林、李志刚四｜资金预算1、图书柜23、电子阅览室电子设备16万，软件24、电子阅览室的地面、墙面和窗帘4万。合计共需26五、建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。5、开展“建设书香校园”“创建书香班级”读书活动。各科教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。

6、大力倡导教师读书活动，全体教师全员参与，共创书香校园仁寿县中学2012年10篇：小学图书室建设方案小学图书室建设方案一、学校图书室建设背景近年来，在各级领导的努力和社会各界的帮扶下，小学的教育建设取得了很大的成就，但却依然面临着很多严峻的问题。小学的孩子们现在仍然生活在一个阅读匮乏的环境中，素质拓展提升充满困难。在这样的背景下，学校决定建立图书室，方便学生阅读。二、学校图书室建设的目标；学校在办学条件等方面存在较大的局限性，严重制约着图书室效益的正常发挥。为此，我们从学校的实际情况出发，在图书的建设和管理方法上创新，使学校图书*大限度地得到流通，切实增强图书的 育人功能，真正把图书室这一教育资源的效益发挥出来。具体目标如 1、转变观念，树立正确的育人观，全面认识图书室对师生的重要意义 2、创新管理，改革图书室管理机制。、3、突出借阅，提高图书借阅周转率 4、强化指导，培养学生阅读技能。 三、学校图书室建设的理论依据； 在现代化的教育教学中，图书室的建设在学校的规划与发展中有 着举足轻重的地位。因为图书室是学校教学科研与学生课外阅读的重 要场所，在资料储存、知识传播、信息传递、智力开发等诸多方面具 有独特的优势。

四、学校图书室建设的创意； 1、作为现代化的学校，不断提高自身的文化底蕴，营造出别具 一格的人文氛围，是其魅力所在。通过对图书室的利用，使得全校的 师生能够“读好书、好读书”，这样便能更快更好地实现了学校的发展。 为此，我校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校 工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校分派语文老师 兼职图书管理员，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐 条细化，对图书室工作进行商讨、落实。 2、为了管理好图书，利用好图书。所以，我校在具体的工作中， 既向全校师生开放了学校的图书室，使得学校这宝贵的资源可以充分的得到共享；更建立了较为健全的关于图书管理的规章制度。 、基于我校的学生人数不算太多，学生也很纯朴。所以在图书 室的管理方面，可以由学生自己管理自己。便在全校挑选优秀的图书 管理员，并定期对他们进行培训。 、制定好图书室每天公开开放的具体时间和分班阅读的具体时 间，并落实开放的具体要求。如：凭借书证进入图书室，凭取书板拿 书，室内禁止喧哗吵闹等。 、根据开放时间的纪录，定期评比“书香家庭”、“读书之星”， 并在全校表扬。 除此外，与语文老师共同商议，每学期定量采购新书。并在每年 寒暑假都会向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展 各类评比和各类读书征文、展示活动等，营造了良好的读书氛围。